مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟
بی شک این سوال برای شما نیز پیش آمده است که مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟
زبان انگلیسی یکی از محبوب ترین زبان هایی است که اکثر افراد خواهان فراگیری آن هستند. شاید زبان انگلیسی تنها زبانی باشد که تقریبا در همه جای دنیا مورد استفاده قرار می گیرد؛ و به همین دلیل بسیاری از مردم می خواهند زبان انگلیسی را به راحتی یاد بگیرند تا بتوانند به موقعیت بهتر شغلی و اجتماعی دست یابند، یا راحت تر با مردم سراسر جهان ارتباط برقرار کنند. در این میان اکثر افراد به سوالی بسیار مهم برخورد می کنند که پاسخ دادن به آن چندان کار آسانی نیست، این سوال “مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟” است؛ که ما در این مطلب به این سوال پاسخ خواهیم داد.
زبان انگلیسی ممکن است زبان محبوبی باشد که افراد زیادی می خواهند آن را یاد بگیرند، اما این امر لزوما به معنی ساده بودن فراگیری آن نیست. چالش های بسیاری وجود دارد که افراد هنگام یادگیری زبان انگلیسی با آن ها روبرو هستند؛ پس اگر شما پیش از آغاز یادگیری زبان انگلیسی از این مشکلات و چالش ها آگاهی داشته باشید، یه قدم از سایر افراد بی اطلاع از مشکلات یادگیری زبان انگلیسی جلوتر خواهید بود. اگر برای شما نیز این سوال پیش آمده است “مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟”؛ در این مطلب ۷ مورد از بزرگ ترین چالش هایی که افراد هنگام یادگیری زبان انگلیسی با آن ها مواجه هستند را به شما می گوئیم:
مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟
۱- اولین مشکل مؤثر در فرآیند آموزش زبان انگلیسی جنبه روانی زبان آموز است.
نظریه های روان شناختی کشورهای دیگر و از جمله کشورهای غربی با فرهنگ زبان آموزان کشور ما تطابق ندارد؛ و به همین دلیل جای هیچ گونه تعجبی باقی نمی ماند که با به کار بردن این گونه نظریه ها در آموزش زبان انگلیسی، نتوانیم نتیجه مطلوب را به دست بیاوریم.
۲- نبود محیطی مناسب که بتوانیم اطلاعات زبانی فرا گرفته شده را در آن استفاده کنیم.
یکی از مواردی که باید در پاسخ به سوال “مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟” به آن توجه کرد، عدم وجود محیطی برای استفاده از زبان آموخته شده است. بنابراین، در رابطه با مسئله آموزش زبان در کشورمان، به یک تحول اصولی نیازمندیم تا با استفاده از مطالب آموزشی و همچنین نحوه آموزش زبان های خارجی، کلیه کمبودهای موجود را بر طرف سازیم.
۳-یکی دیگر از مسائل مهم، مسئله نیاز سنجی زبان آموز است که در طراحی و تدوین مطالب آموزشی زبان انگلیسی، در کشورمان آن طور که باید و شاید مورد توجه قرار نمی گیرد.
در کشور ما پیش از شروع یک دوره آموزشی، کارشناسان آموزش باید نیاز اصلی زبان آموز را شناسایی کرده و دوره آموزشی را بر اساس نیاز سنجی صورت گرفته طراحی کنند.
مثلا، یک مهندس متالورژی را در نظر بگیرید که می خواهد به قصد ادامه تحصیل به کشور کانادا مهاجرت کند. اگر یک نیاز سنجی کامل و جامع از این شخص صورت گیرد، مشخص می شود که مهندس متالورژی مورد نظر ما مبانی ضروری زبان انگلیسی را قبلا فرا گرفته است و در زمینه برقراری ارتباط در حوزه مسائل روزمره خود در زبان انگلیسی مشکل چندانی ندارد. در واقع، دلیل ایشان برای اقدام به شرکت در کلاس زبان انگلیسی، کسب مهارت در زمینه واژگان و اصطلاحات انگلیسی مورد نیاز درباره رشته تحصیلی خود در موقعیت دانشگاهی و همچنین سؤال و جواب، تحلیل و ارزیابی در زمینه مسائل مهندسی است.
بنابراین، یکی از مسائلی که یادگیری زبان انگلیسی را به یکی از مهارت های کاربردی زبان آموزان تبدیل می کند، مرتبط بودن زبان مد نظر با زندگی روزمره زبان آموز است.
۴- بخش قابل توجهی از کتب آموزشی زبان انگلیسی موجود در ایران را واژگانی تشکیل می دهند که برای زبان آموزان ناشناخته اند و لغات کاربردی زبان انگلیسی را در اختیار وی قرار نمی دهند. این گونه کتاب های آموزشی به هیچ وجه مطابق با نیازها و دغدغه های فارسی زبانان و به طور کلی زبان آموزان ایرانی طراحی نشده اند.
۵-یکی دیگر از موارد آسیب شناسی زبان در کشورمان، وجود نگاه آزمون گرایانه به بحث آموزش زبان انگلیسی می باشد. اهمیت کاذب به آزمون هایی مانند IELTS به پیکره زبان آموزی کشور آسیب های فراوانی وارد کرده است.
از دیگر مسائلی که باید در پاسخ به سوال “مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟” به آن توجه کرد، اهمیت بیش از حد آزمون ها است. یادگیری باید به گونه ای باشد که به آن عشق ورزید و با آن زندگی کرد تا بتوان یادگیری را به یک مهارت کاربردی و فراموش نشدنی مبدل ساخت. آزمون های بین المللی مانند IELTS نمی توانند به طور صد در صد مهارت های زبان آموزی شما را بسنجد، زیرا با یادگیری مجموعه ای از تکنیک های موفقیت برای شرکت در چنین آزمون هایی می توان نمره قابل قبولی در آن ها کسب کرد، ولی در عین حال از مهارت های لازم برای برقراری ارتباط در موقعیت های واقعی محروم بود.
۶- از دیگر مواردی که در پاسخ به سوال “مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟” باید به آن توجه داشت این است که در کشور ما زبان آموزان معنی زبان آموز بودن را به خوبی درک نمی کنند.
برای مثال: اکثر زبان آموزان با الفبای آوانگاری آشنایی ندارند و نمی توانند درستی یا نادرستی تلفظ یک واژه انگلیسی را در فرهنگ لغت مربوطه بررسی کنند. آشنایی با این علائم هموار کننده راه زبان آموز در مسیر یادگیری یک زبان خارجی است، حال آنکه بسیاری از زبان آموزان از این مسئله غافل اند و به نکات پراکنده ای که در طول ترم های متوالی در اختیارشان قرار می گیرد، بسنده می کنند.
۷- یکی دیگر از مواردی که باید به آن توجه شود تفکیک سنی زبان آموزان در کلاس ها می باشد.
در برخی کلاس های آموزش زبان مشاهده می شود که زبان آموزانی با طیف های سنی متفاوت کنار هم نشسته اند. این مسئله می تواند فرایند زبان آموزی را به نوعی مختل کند. در واقع افراد نه تنها در سنین مختلف از ظرفیت های یادگیری متفاوتی برخوردار هستند، بلکه سبک های یادگیری متفاوتی نیز دارند.
ما در این مطلب سعی کردیم مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی را برای شما عنوان کنیم.
امیدواریم این مطلب به شما علاقه مندان فراگیری زبان انگلیسی کمک کرده باشد و توانسته باشیم به این سوال شما “مشکلات موثر در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی چیست؟” پاسخ دهیم.
اگر می خواهید اطلاعات بیشتری در مورد زبان انگلیسی کسب کنید می توانید به سایت جامع مرکز خدمات ترجمه شما مراجعه کنید و به مطالعه سایر مطالب کاربردی در این زمینه بپردازید.
دیدگاهتان را بنویسید